我的小学同桌作文五篇
无论是身处学校还是步入社会,大家总少不了接触作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编整理的我的小学同桌作文5篇,欢迎阅读与收藏。
我的小学同桌作文 篇1
这学期,我又换了一个新同桌,他长的胖乎乎的,一双眼睛圆溜溜,脸颊红红的,像一个红色的大苹果,他叫xx。
他最大的特点是力大无穷。我们班的矿泉水喝完了,xx便拎起空水桶,跑到图书室再拿来一桶满满的矿泉水,上楼时,他双手紧紧地抱住水桶,咬紧牙关,一口气把水给搬进我们教室。而这时,他已经累得气喘吁吁,满头大汗。
他最喜欢做的事情是打乒乓球。一下课,他就拿着球拍、乒乓球,飞快地跑到球台前,和同学们一起大战起来。他爱好乒乓球,爱到了“忘我”的地步。有一次上语文课时,老师正在讲台上绘声绘色地讲着课文,而xx却忍不住拿起球拍偷偷地在桌洞里研究起来。老师发现后,狠狠地批评了他一顿。
xx还是一个幽默大王。他今天上语文课时,老是说一些废话,老师为了维持课堂纪律就命令他不许说话,xx便乖乖地关上了话匣子。下一节课是体育课,体育老师不管问什么问题,xx老是在嘴里“嗯嗯……”就是不肯说话。体育老师莫名其妙,不知他葫芦里卖的是什么药,xx就在本子上写:语文老师不准我说话!!体育老师和同学们都哈哈大笑,而他却还是抿着嘴,一点也没笑。
xx,你喜欢打乒乓球是好事,但你要把作业认真完成,错误及时改正,再下去打乒乓球。你的幽默给大家带来了许多欢乐,但希望你的幽默是用在课余时,而不是在课堂上,好吗?
我的小学同桌作文 篇2
我有一个最好的同桌,他个子高高的,眼睛大大的,瘦瘦的身子。他的脸白白净净的,耳朵大大的。他就是我的同桌邝子尧。
我很喜欢邝子尧,我总是想跟他讲话。可他不理我并且对我说:“有什么事情下课在说。现在别打扰我听讲。我一听就知道邝子尧是一个很爱学习的人。我感到十分惭愧,从此以后我上课再也没有 开小差了。
记得有一次我和邝子尧在操场上玩,看见二年级的同学在欺负一年级的小朋友。邝子尧第一个上去劝同学说:”哥哥欺负小弟弟不公平。“可这个同学说:”这不关你的事情你走开。“可邝子尧还 在继续劝说终于把同学感动了。
我觉得我有这样的同桌感觉很开心。
我的小学同桌作文 篇3
我的新同桌是一个活泼、可爱、文静的美少女,她叫小薇。
小薇高165cm,有一头乌黑又飘逸的秀发,一张瓜子脸,和白皙的肌肤,但人非十全十美,她也有美中不足的地方——鼻子有点大。小微下课经常和我在一起,我们一起拿作业,一起买东西,一起上厕所。但有时会引来别人的闲话:“你们看,那个高个子的美少女竟然和一个矮冬瓜般的丑小鸭在一起。”确实小薇165厘米可我还不到150厘米,我还不到她肩头了,但也不能说我是丑小鸭啊!有这么可爱的丑小鸭吗?
小微虽然是我的同桌和好朋友可我们的性格却截然不同。小薇性格内向,脾气十分温柔,对别人说话轻言细语。而我的性格爽朗,脾气有一点暴躁,对别人说话有一点凶。我和小微有一个共同的缺点:马虎,她是小马虎,我是大马。她经常把笔弄掉要不就忘记放在那里。而我了,我忘带饭盒四次,勺子买了七八次,连课本都忘带了十余次。有人会说“有这样的学生吗?”的却,我不是一个好学生,连课本都会忘带,但我会改的,我已经向小薇保证了。
小微的爱好是:唱歌、跳舞、画画、记歌词。如果学校要是举办文艺节目她一定会积极参加,而且她一定会被选上,她可是我们学校有名的才女哦。我的爱好是:打乒乓球、羽毛球和篮球。但是样样都打得不好。其实我也喜欢唱歌,可是我对音乐没天赋五音不全,我连一首歌都不会唱。
这就是我的同桌和我,如果你还发现我的同桌还有哪些优点,我还有哪些缺点就请告诉我,我会学习她身上的优点改掉我身上的缺点。
我的小学同桌作文 篇4
我的同桌叫刘子健,他的个子不高,长着一双圆圆的大眼睛,他不仅学习好,还乐于助人。
有一次,我生病了,连续几天都没去上学,刘子健每天放学后都先来我家,把老师当天讲的内容告诉我,老师每天发的卷纸都给我带回来。我记得那天是星期五,雪下的很大,路很滑,但他还像 往常一样把我的桌椅罩、小垫和老师新发的卷纸送来了。最让我感动的是刘子健送给我一幅画,画的是两棵树和一只在天空中飞翔的小鸟,上面写着“刘子健希望张雪婷的'病快好”。我虽然没去上学, 但是我的课却一点儿也没落下,我要感谢他。我以后也要向他学习,经常帮助需要帮助的同学。
这就是我的好同桌,乐于助人的刘子健 。
我的小学同桌作文 篇5
今天顾老师上公开课了,我坐得端端正正的,时刻提醒自己不要做小动作,要为班级争光。
正在我专心听着课的时候,突然,一个身影“唰——”的一下坐在了我身旁的空位上。我偷瞄了一下:是个头发花白、精神矍铄的老师,手里捧着一本小册子。“他为什么要坐在这儿呢?”我有些不解。“难道来监督我们上课的?”想到这里,我有些紧张起来。白头发老师却朝我微微一笑,和我一块儿认真听讲起来。
这时,老师让我们小组讨论。同学们前后位置瞬间围成小组模式。天哪!我们班有53个同学,四人一组,就多了我一个。为了完成学习任务,我开始自问自答起来。身旁的老师见我一个人,和蔼地问我:“小朋友,你怎么不和同学们一起交流?”我低着头,不知道怎么回答他。可他笑眯眯看着我,说:“让我来做你的伙伴吧!”这时,我简直不敢相信自己的耳朵,他竟然愿意做我的临时同桌,真是太好了。于是,我刚才紧张的情绪便一下子放松了许多,连忙把书本放在课桌中间,和他一起交流起来。
这位新同桌真厉害,不但和我讨论问题,还不断地鼓励我,让我增强了自信心。这时,老师让我们同桌展示朗读,我就高高地举起了小手。顾老师看到了,走到我身边,笑着问:“周钇辰,你没有同桌,怎么完成分角色朗读?”我用手指了指身旁的老师,高兴地说:“诺,我有新同桌啊!”顾老师笑了,连忙把话筒递给我。我拿着话筒,看着旁边的老师,大声问:“老师,您能和我一起朗读吗?”或许老师被我虔诚的眼神感动了,马上点头答应了。这位老师的朗读洪亮而又饱含感情,我也被感染得声情并茂地朗读着,竟得到了全班同学和听课老师的一致称赞。我开心极了,为自己有这样的“临时同桌”感到欣喜无比。
美妙的课堂总是过得很快,这位“临时同桌”临走时还亲切地与我握手,让其他同学很是羡慕。后来顾老师告诉我,我的“临时同桌”竟是海门市教育局的许新海局长。我真的是太幸运了,这个临时同桌可真不赖!